1. センター名  「弘前大学教育学部附属教育実践総合センター」

    所在地: 
      住所  〒036-8560  青森県弘前市文京町1番地
      電話・FAX  0172-39-3488(センター事務室)
      URL   http://siva.cc.hirosaki-u.ac.jp/center/index.htm

    構成員: (平成21年1月31日現在)
      センター長  教授    太田伸也(shinyaoo@cc.hirosaki-u.ac.jp,0172-39-3357)
    (教育実践研究部門)
      専任教員    准教授  野呂徳治(norotoku@cc.hirosaki-u.ac.jp,0172-39-3485)
      専任教員    教授    小山智史(koyama@cc.hirosaki-u.ac.jp,0172-39-3486)
    (教育臨床研究部門)
      専任教員    教授    豊嶋秋彦(0172-39-3477)
      専任教員    准教授  田名場忍(etanaba@cc.hirosaki-u.ac.jp,0172-39-3484)
      専任教員    助手    吉崎聡子(kotosa@cc.hirosaki-u.ac.jp,0172-39-3488)
     (客員教員    教授    渡邊 潔)
    (地域連携部門)
      兼任教員    准教授  中野博之(hinakano@cc.hirosaki-u.ac.jp,0172-39-3353)
      兼任教員    教授    児玉  忠(tkodama@cc.hirosaki-u.ac.jp,0172-39-3342)

2. センターの学内での年間活動状況(教員養成教育・現職教員再教育の視点から)
a)センター主催・共催の研究会・研修会(概要・時期・期間・対象・回数・参加者数)
・センター研究員制度による研究(後援: 青森県教育委員会, 弘前市教育委員会)
  弘前市近辺の学校を中心として広く研究員を公募し, 5名の研究員を採用, 研究を委嘱した。
     6月14日 第1回センター研究員会
     9月20日 第2回センター研究員会
    10月18日 第3回センター研究員会
    12月 6日 第4回センター研究員会
     1月31日 第5回センター研究員会
     2月14日 2008年度センター研究員研究報告会(予定)
     3月31日 研究員紀要(No.17)発行(予定)

・フレンドシップ事業
     4月18日 ふれあい支援活動(不登校)説明会及び選抜試験(於 教育学部, 参加者:学生53名)
     4月22日　ふれあい支援活動(不登校)選抜試験結果掲示(選抜者：学生22名)
     4月23日　ふれあい野外活動ガイダンス(於 教育学部, 参加者:学生20名)
     4月24日　ふれあい支援活動(不登校)事前指導(於 教育学部, 参加者：学生22名)
     4月28日　ふれあい支援活動(不登校)ガイダンス(於 適応指導教室, 参加者：学生21名)
        ※授業の関係で, 派遣辞退学生が1名いたため, 以降は計21名の派遣学生となる
     4月30日　ふれあい支援活動(不登校)前期支援活動開始
     5月24日〜25日 ふれあい自然体験活動事前指導: 集団宿泊研修
                        (於 青森県立梵珠少年自然の家, 参加者: 学生26名 教員2名)
     6月21日〜22日 ふれあい自然体験活動「自然体験活動研修会」
                        (於 青森県立種差少年自然の家, 参加者: 学生17名)
     6月21日〜22日 ふれあい自然体験活動「夏休み自然教室事前研修」
                        (於 公立小川原湖青年の家, 参加者: 学生9名 教員1名)
     6月25日  ふれあい支援活動(不登校)社会見学(於 久渡寺,参加者：学生16名)
     7月11日　ふれあい支援活動(不登校)事例研究会(於 適応指導教室, 参加者：学生21名)
     7月19日〜22日 ふれあい野外活動「アウトドアライフ2008 in サマー」
                        (於 青森県立梵珠少年自然の家, 参加者: 学生9名)
     7月26日〜28日 ふれあい野外活動「弘前市子ども会研修会」
                        (於 青森県立梵珠少年自然の家, 参加者: 学生4名)
     7月31日〜8月1日 ふれあい野外活動「自然ふれあい楽校2008(1)」
                        (於 むつ市海と森ふれあい体験館, 参加者: 学生３名)
     8月 5日〜8日 ふれあい自然体験活動「チャレンジキャンプ夏」
                        (於 青森県立種差少年自然の家, 参加者: 学生11名 教員1名)
     8月 9日〜10日 ふれあい野外活動「親子海の自然学校」
                        (於 むつ市海と森ふれあい体験館, 参加者: 学生２名)
     8月10日〜12日 ふれあい自然体験活動「夏休み自然教室」
                        (於 公立小川原湖青年の家, 参加者: 学生15名 教員1名)
     8月31日       ふれあい野外活動「自然ふれあい楽校2008(2)」
                        (於 むつ市海と森ふれあい体験館, 参加者: 学生３名)
     9月23日〜27日 ふれあい野外活動「鶴田町通学合宿〜にぎりまんま塾〜」
                        (於鶴田町公民館, 参加者: 学生6名)
    10月 1日　ふれあい支援活動(不登校)後期支援活動開始
    10月 4日　フレンドシップ事業「ふれあい自然体験活動シンポジウム」
                        (参加者: 学生24名 社会教育主事２名　教員4名)
    10月10日　ふれあい支援活動(不登校)体験学習(於 十和田湖,参加者：学生16名)
    12月 8日　ふれあい支援活動(不登校)事例研究会(於 適応指導教室, 参加者：学生21名)
    12月23日〜26日 ふれあい野外活動「チャレンジキャンプ冬」
                        (於 青森県立種差少年自然の家, 参加者: 学生1名)
     1月 9日〜11日 ふれあい野外活動「アウトドアライフ2009 in ウィンター」
                        (於 青森県立梵珠少年自然の家, 参加者: 学生10名)
     2月19日(予定)　ふれあい支援活動(不登校)事例研究会(於 適応指導教室)

・公開講演会の開催
  10月18日 第8回教育実践研究のための講演会
　「文章論的視点を応用した説明的文章指導の研究」(参加者8名)

・公開シンポジウムの開催
    2月21日(予定)　「英語教育シンポジウム―英語科における文法指導を考える」(青森県英語教育学会・弘前大学教育学部英語教育講座との共催)」

b)附属学校園との共同研究プロジェクト/研究会/研修会(概要・時期・期間・対象・回数・参加者数)

c)センター専任教員の学部・大学院教育への参与状況(SCS, CSなどを援用した遠隔授業を含めた担当授業・学生/院生の指導状況;人数, 指導態様(前期・後期・集中・間欠開講/授業時数コマ数))
(教育実践研究部門)
21世紀教育(教養教育): 情報I(前期80名), 英語IIA(前期28名), 英語IIB(前期27名), 教育学の基礎(分担 前期365名), 教育学の基礎(分担 後期89名)
学部: 教育実習の事前事後指導(分担), 教育工学演習(前期129名), 応用言語学(前期9名), 英語音声学(後期24名), 特別活動実習A(前期26名), 特別活動実習B(後期変則集中24名), 特別活動実習C(通年22名), 特別活動講義(後期58名), 人間生活と科学技術(分担 後期90名), 生活情報技術(後期14名), 情報技術基礎(後期3名), 情報技術実習I(後期5名), 総合演習(後期31名), 卒業研究(通年1名)
大学院: 英語科教育特論II(前期 2名), 英語科教育特別演習II(後期2名), 英語科教育課題研究(通年1名), 情報技術特論(前期2名), 情報技術演習(前期2名)

(教育臨床研究部門)
21世紀教育(教養教育): メンタルヘルスD(分担 前期138名), 心理学の基礎4(分担 後期217名), 心理学の基礎2(分担 前期210名)
学部: 生徒指導心理学(前期86名, 後期169名), カウンセリング基礎論(分担 前期160名, 後期94名), 学校のメンタルヘルス(分担　前期264名), 教職入門(分担 前期250名), 学校不適応の心理学(後期58名), 臨床心理検査実習(分担 通年9名)，児童臨床心理学演習(分担　前期25名参加), 心理学実験(分担 通年10名), 発達と臨床 課題実験(共担 通年25名), 総合演習(分担 後期9名), 特別活動実習(不登校生支援)(共担 通年変則集中21名), カウンセリング実習(共担 後期集中50名), 学校社会心理学／リーダーシップ心理学(前期93名), 特別活動実習(不登校生支援)(共担 通年変則集中21名), 卒業研究(通年7名)
全学教職科目: 教職入門(分担 前期150名), 生徒指導心理学(分担　前期73名), カウンセリング基礎論(分担 前期集中57名)
大学院: 臨床心理学特論I(前期4名), 臨床心理査定演習II(後期4名), 臨床心理実習(共担 通年4名), 心理学研究法特論(前期　5名)，エンカウンター特論(共担 通年変則集中4名), 教育組織・関係論演習(分担　後期32名)，生徒指導特論(特別出講 前期16名), 臨床心理学分野課題研究(前期3, 後期2名), 臨床心理査定演習I(前期4名), 臨床心理実習(共担 通年5名),  臨床心理関連行政論(分担 前期4名), 心理統計法特論／教育心理学特論I(分担 後期8名), 臨床心理学分野課題研究(前期6, 後期2名)

d) その他
  全学学生総合相談室相談員, 医学部神経精神科講座医学部長発令講師

3. センターの対外的な教育・研究活動状況
a) 都道府県/市町村/公立学校との共同事業による研究会・研修会(概要・時期・期間・対象・回数・延べ人数)
・教員免許更新予備講習(「教育の最新事情(心理学領域)」を分担，7月28日･87月23日，各50名)
・青森県立弘前中央高等学校「職場体験」(心理臨床相談室に3名の高校生を受け入れ対応，10月9日，3名)
・大学院教育学研究科「心理臨床相談室」におけるセンター専任教員の心理臨床活動
  教員A担当分...4月〜1月で31名104件。(うち, 一般6名33件, 児童生徒5名14件, 保護者10名41件, 教師・指導主事等3名3件, 臨床専門家7名13件)
  教員B担当分...4月〜1月で10名30件。(うち、一般1名5件, 児童生徒2名3件、保護者3名16件、教師・指導主事等2名2件、臨床専門家2名4件)

(センターが窓口となり, 教育学部・教育学研究科で取り組んだ活動)
・弘前市教育委員会との共催による「国語・算数数学指導力養成・向上講座」
　7月31日, 8月1日に, それぞれ国語, 算数数学について, 指導力養成・向上講座を2日間ずつ実施した。(青森県教育委員会10年経験者研修代替講座を兼ねている)。
・平成20年度 弘前大学大学院教育学研究科 公開講座「教員のための実力養成講座」
　8月1日, 4日に八戸サテライトで, 6日, 7日に青森サテライトで, 8日に弘前大学で, 計5つの公開講座が開催された。
・弘前市教育委員会主催の研修講座を7講座担当した。(弘前市教育委員会との連携による)
・むつ市教育委員会主催の研修講座を6講座担当した。(むつ市教育委員会との連携による)
・「旧桧川小学校」の利用に関する要綱(むつ市教育委員会)を教育学部に周知し利用の案内をした。(むつ市教育委員会との連携による)
 
b)弘前市教育委員会学校適応指導教室派遣学生に対するコンサルテーション・スーパービジョン
 教員B担当分24回, 客員教員担当分37回

c)その他
・学外における委員・講演・講師・助言等の活動
(教育実践研究部門)
・通年発令のもの
  2008年度 五所川原市立市浦小学校英語活動アドバイザー
・単発の講演・助言等
  2008年5月14日 五所川原市立市浦小学校 英語活動研究授業・研究協議会
    指導助言「コミュニケーション能力を考える」
  2008年6月24日 弘前市教育委員会 第1回中学校英語研修講座
    講義「コミュニケーションのための文法指導―From grammar to grammaring―」
  2008年7月7日 五所川原市立市浦小学校 英語活動研究授業・研究協議会
    指導助言「『インフォメーション・ギャップ』を用いたコミュニケーション活動の設計と実践」
  2008年7月23日 むつ市教育委員会 小学校英語教育研修講座
    講義「『外国語活動』の実践と課題―その目標・内容・方法の検討―」
  2008年8月7日 青森県総合学校教育センター 高等学校10年経験者研修スキルアップ講座
    講義「個々の生徒を生かす学習指導―学習者中心の指導と評価―」
  2008年8月18日 むつ市教育委員会 英語授業づくり講座
    講義「表現力の育成について―『ライティング(書くこと)』を中心に―」
  2008年8月19日 平成20年度青森県高等学校教育研究会外国語部会研究大会(於 青森県総合社会教育センター)
    分科会助言「第3分科会　『発信力』を向上させる英語Iの指導の工夫」
  2008年9月8日 五所川原市立市浦小学校 英語活動研究授業・ワークショップ
    指導助言「『インフォメーション・ギャップ』を用いたコミュニケーション活動」
  2008年9月30日 弘前市教育委員会 第2回中学校英語研修講座
    講義「コミュニケーションのための文法指導(2)―よりコミュニカティブな練習活動を目指して―」
  2008年10月23日 第58回東北六県英語教育研究大会(於 宮城県大崎市 古川学園高等学校)
    分科会助言「第5分科会　『発信力』を向上させる英語I・オーラルコミュニケーションI・英語IIの指導の工夫」
  2008年11月7日 五所川原市立市浦小学校 小学校英語活動公開研究発表会
    講演「小学校外国語活動に期待すること」
  2009年1月26日 講義「コンピュータの今昔そして私だけの電子オルゴール」(平川市立小和森小学校)

(教育臨床研究部門)
・通年発令のもの
  青森県総合学校教育相談センター教育相談課専門相談員
  青森県警察本部被害少年カウンセリング事業アドバイザー
  社団法人あおもり被害者支援センター理事
  青森県被害者対策連絡協議会顧問
  青森県男女共同参画センター電話相談事業スーパバイザー
  弘前ホスピタリティーアカデミー言語聴覚科「臨床心理学」講師(通年)
  青森県教育委員会 平成20年度教員免許法認定講習「教育相談」講師(兼任1/2を分担)
  平成20年度社会教育主事講座講師(2コマ)
・単発の講演・助言等
  2008年4月22日　青森県警察本部 被害者対策専科教養
    　講義「被害者相談のコツ−きき方、支え方−」
  2008年5月13日　青森県総合学校教育センター教育相談課「第1回親の会」
      講話「家庭における子どもとの関わり方(1)−見る目を変えよう、ゆったりと、しかし真剣に−
  2008年5月22日　弘前東高等学校校内研修会
    　講演「生徒の問題行動・症状とスクールカウンセラー」
  2008年5月27日　青森県自治研修所「市町村課長補佐研修」
      講義「職場のカウンセリング」
  2008年5月29日　弘前市教育研究所「学級経営講座」
    　講義「学校教師のメンタルヘルス」
  2008年6月18日　青森県立弘前高等学校校内研修会
    　演習「構成的エンカウンターを実施するために」
  2008年6月28日　青森県家庭少年問題研究会「2008年度第1回学習会」
    　講演「非行・逸脱・離脱の背景」
  2008年7月9日　青森地方・家庭裁判所「平成20年度係長研修」
    　演習「アサーションの実際」
  2008年7月27日  平成20年度免許更新予備講習「教育の新動向(心理学領域)」講師
  2008年7月29日　青森県立鰺ヶ沢高等学校校内研修会
    　講義「生徒の問題行動・症状をめぐって」
  2008年8月19日　東北電力株式会社青森支店「平成20年度メンタルヘルスセミナー」
    　講演・演習「メンタルヘルスとリーダーシップ」
  2008年8月21日  青森県教育委員会 平成20年度免許法認定講習「教育相談」講師
  2008年8月22日　青森県立精神保健福祉センター「傾聴ボランティア養成研修」
    　講義・演習「『傾聴』の意味と実際」
  2008年8月23日  平成20年度免許更新予備講習「教育の新動向(心理学領域)」講師
  2008年9月2日　青森県市町村職員共済組合「メンタルヘルスセミナー」
      講義・演習「“こころ元気”な部下にする管理術」
  2008年9月10日　青森県総合学校教育センター教育相談課「第２回親の会」
      講話「家庭における子どもへの関わり方(2)−むきあうための失敗術と成功術−」
  2008年9月18日　弘前市立南中学校PTA成人教育委員会｢平成20年度教育講演会｣
      講演「思春期の心の荒れを防ぐには」
  2008年10月28日　国土交通省東北地方整備局「メンタルヘルスに関する講話」
      講演「カウンセリングとは？」
  2008年11月18日　青森県子ども家庭支援センター
      スーパービジョン
  2008年11月26日  弘前市健康福祉部 少年指導委員研修会講習「子ども目線での関わり方」講師
  2009年1月19日〜20日 青森県自治研修所「カウンセリングマインド研修」
      講義･実習「傾聴・共感・受容と自己変革を中心に」

(その他)
・教育福祉とエレクトロニクス懇話会の開催
  2008年11月14日  第102回教育福祉とエレクトロニクス懇話会(参加者7名)
・「かぜねっと」プロジェクトの運用
  学校間で生徒児童のかぜ罹患状況を共有するためのシステムで, 北海道・青森県・秋田県・宮城県・新潟県・愛知県・千葉県の計200校が登録し, 活用された。
・電子オルゴール(ものづくり教材)の開発と技術支援
  青森県・山形県・福岡県でものづくり教育等に活用された。
・アナログテレビ再利用プロジェクト
  青森県・神奈川県の学校で活用された。

4. センターへの外部資金導入状況
a)センター専任教員が研究代表の科研費受給状況(科研費枠名・研究題目・金額・期間)
    基盤研究(C)・「『リスニングストレス』の理解阻害効果の解明とその対処方略の開発に関する基礎的研究」・303万円・平成19年〜22年
    萌芽研究・「大学生の適応指導教室における長期サポート体験の構造と『臨床の知』の獲得過程」・130万円・平成20年〜22年

b)センター専任教員あるいはセンターとして受給した学内科研(学長/学部長裁量特別予算)受給状況(特別予算名・研究題目・金額・期間)
        該当なし

c)センター専任教員あるいはセンターとして受給した外部資金導入(民間財団などの委任経理金・研究費補助など)状況(委託依頼者名・研究題目・金額・期間)
        該当なし

d)センター(専任教員)が他のセンター(専任教員)と連携して申請した科研費受給状況(科研費枠名・研究題目・金額・期間)
        該当なし

5. 将来構想