2003.10.15
於 弘前大学教育学部附属中学校
於 弘前大学教育学部附属中学校
中教研養教部会研究協議のコメント
● Web教材にもっと注目
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● 新しい方法での教材づくり
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● 異分野の人との共同研究
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(私の関り方)
「簡単に付加価値の高い教材を作る方法を模索」
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2003.10.15
於 弘前大学教育学部附属中学校中教研養教部会研究協議のコメント
弘前大学教育学部 小山智史
● Web教材にもっと注目
- Web教材の一般的なメリット
- 作成も利用も特別なソフトは不要
- 共同利用
- マルチプラットフォーム
- パソコン単体でもネットワーク環境でも利用
- 公開することのメリット
- より良い教材を作る励み
- フィードバックを活かして改善し続ける...洗練された教材 → 洗練された授業
- 教師の交流や生徒の動機づけに
- 手作り教材をpdfファイルで公開することはすぐにもできる
「pdf教材リンクプロジェクト !」
● 新しい方法での教材づくり
- 従来に無い付加価値の追求
- 「子どもにどう教えようか」と考え直す機会
● 異分野の人との共同研究
- 「成長の記録」... 現職教員の問題意識 → 大学院の授業で共同研究
- 研究の舵とりは難しいが面白い
(私の関り方)
「簡単に付加価値の高い教材を作る方法を模索」
- Web教材の付加価値
- インタラクティブ教材の付加価値...歴史クイズ, おかいもの
- グラフ教材の付加価値...栄養のバランス
- 実物操作教材の付加価値...ゴミ教材
