Web教材「成長の記録」を用いた保健教育

1. 使用するデジタルコンテンツ

(名称)

「成長の記録」

(URLとページへのリンク)

http://www.siva.cc.hirosaki-u.ac.jp/usr/koyama/seicho/

(概要)

下図左の入力用画面で子どもの名前や身長と体重の値を入力すると、下図右の印刷用画面が表示されます。

(入力画面)	(印刷画面)

2. 授業展開の例

(教科)

総合的な学習の時間(性教育)

(題材)

「からだの成長を見つめよう」「心の成長を見つめよう」

(対象)

中学校3年

(ねらい)

(1)Web教材を使い、小学校から中学校まで9年間の発育データから自分の「成長の記録」シートを作成。
(2)からだの「成長の記録」から自他の発達過程を理解し、成長をからだの歴史として捉える。
(3)心の「成長の記録」を作ることにより、自分を見つめ、意識や行動の変化が心の発達過程であることを理解させ、自己の心の変化を肯定的に捉えさせる。

(授業展開)...2回分

1. 導入
2. 小学校入学時の自分の身長、体重、体格を予想して発表
3. 9年間の身長体重の発育量を予想して発表
4. 各自の健康診断表を見て、自分の発育データを「成長の記録」に入力
5. 自分の身長や体重のグラフから気づいたことを発表
6. 標準曲線との比較
7. 他の人との比較
8. 成長した自分へのメッセージを記入
9. 印刷

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10. ワークシートに小1の写真と中1の写真を貼りつけ
11. 小学校1年生の頃、どんな自分だったかを友達と話し合った後、ワークシートに記入
12. 現在の自分についてワークシートに記入
13. 大きく変ったところを発表
14. 思春期の心の特徴と発達について説明
15. まとめ

(資料へのリンク)

指導案1, 指導案2

(授業風景)